Kum Terapisi Eğitimi

🧠 KUM TERAPİSİ UYGULAYICI EĞİTİMİ

📅 SON BAŞVURU TARİHİ : 07.02.2026

📌 EĞİTİM BİLGİLERİ

• ⏳ Eğitimin Süresi:

A-Sekron video, doküman ve ödevlendirmeler ile Toplam 80 saat

• 🎓 Eğitimin Sertifikasyonu:

Devlet Üniversitesi Onaylı

• 💻 Eğitimin İşleyiş Şekli:

Uzaktan Eğitim ile Online

Kum terapisi, özellikle çocuklarla çalışılırken kullanılan bir oyun terapisi tekniğidir.

2 yaşından büyük tüm bireylerle (ergenler, yetişkinlik, çiftler ve aileler) çalışırken kullanılabilir.

Kum terapisi, bireye kendi sosyal gerçekliğini ve iç dünyasını yansıtabileceği ve onarabileceği bir “kumdan dünya” yaratma olanağı verir. Araştırmalar, kum oyunu terapisinin çocuklardaki duygusal ve ilişkisel zorlukların çözümü ile travmaların tedavisinde olumlu sonuçlar yarattığını gösterir.

🏺 KUM TERAPİSİNİN TARİHÇESİ

Kum terapisinin tarihçesine bakıldığında iki isim göze çarpar: Margaret Lowenfeld ve Dora Kalff.

Kalff, Lowenfeld’in ‘Dünya Tekniği’ çalışmasıyla, Klein’in çocuk terapisinde – daha kolay çağrışımlar uyandırması nedeniyle – kullandığı minik figürler uygulamasını sentezler. Ve süreç içinde gelişen bu tekniğe ‘kum oyunu’ (sandplay) adını verir.

✨ KUM TERAPİSİNİN BAŞLICA ÖZELLİKLERİ

1️⃣ Kum terapisinin materyalleri:

Kum, minik nesneler, su ve kum tepsisi veya kum masasıdır. Bu kum tepsisi, terapi odasının minyatür hali olarak düşünülebilir; çocuğa zemini olan ve güvenilir sınırlarla çevrili bir kapsama alanı sağlar.

2️⃣ Kumun ilgi çekici yanı:

Çocuğun kendi iç dünyasını, duygularını ve yaşadıklarını kum ile oynama durumu ile ifade edebilir. Böylece kum, hem yumuşak ve kinetik yapısıyla sakinleştirici ve duyusal bir uyaran olur, hem de çocuğu söze dökemediklerini üç boyutlu olarak ifade etmesi konusunda teşvik eder.

3️⃣ Kum oyununun sembolik bir dili vardır:

Oyuncakların küçüklüğü ve çeşitliliği bu dilin kullanımını kolaylaştırır. Çocuk kum alanını yapılandırdıktan sonra figürleri oynatarak konuşturur ve oyuncaklar oyunun dili olur.

4️⃣ Kum ile oyuna başlama süreci:

Çocuk oyuna başlarken ilk olarak kumu serbest hale getirir. Böylece içindeki kaosu ve tolere edilemeyen duyguları herhangi birine zarar vermeden deneyimler. Weinrib bu sürece “iyileşme” adını verir. Zamanla bu süreç “bilincin genişlemesi” veya “kişisel büyüme” olarak tanımlanır.

5️⃣ Yapılandırma ve özgüven:

Çocuk kum tepsisindeki nesneler üzerinde kontrol kazandığında, kendine güveni gelişir ve kendiliği güçlenir.

6️⃣ Temel konuların çalışılması:

Kardeş kıskançlığı, dış dünyayı kontrol etme, duyguları düzenleyebilme gibi konular sıklıkla ele alınır.

7️⃣ Terapistin rolü:

Özellikle yapılandırılmamış kum terapisinde terapist müdahale etmez. Çoğunlukla gözlemler ve çocuğun sembolik anlatımını takip eder. Amaç, söze dökülemeyen duygusal ifadelerin ortaya çıkarılmasıdır.

Merkezimizde kum terapisi, çocuklarla oyun terapisinin bir parçası olarak uygulanmaktadır. Özellikle ailede kayıpların olduğu, takıntıları olan veya çok çekingen çocuklarla etkili bir terapi yöntemidir.

👥 KUM TERAPİSİ EĞİTİMİNE KİMLER KATILABİLİR?

• Psikologlar

• Psikolojik danışmanlar

• Aile danışmanları

• Sosyologlar

• Özel eğitimciler

• Çocuk gelişimciler

• Okul öncesi öğretmenleri

• Sınıf öğretmenleri

• Edebiyat öğretmenleri

• Türkçe öğretmenleri

• Diğer tüm öğretmenler

• Alana ilgi duyan herkes

📞 Bilgi ve Kayıt

0 (555) 072 14 06